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品德與生活

教材特色

1.強調核心價值,構建教材體系
    教材將社會主義核心價值體系的教育擺在首要位置,從課程標準中提煉核心價值體系基本內容,并將其轉化為具體教學目標,用以統率教材的內容體系,并全面滲透到各課之中。
2.尊重本土文化,凸顯民族性
    本套教材十分強調對民族文化傳統的傳承,借助春節、端午節、重陽節、中秋節等傳統節日,從學生的生活點滴入手,全面滲透愛國、孝心、勤勞節儉、團結互助、友愛和諧、自強不息等民族精神,并賦予傳統文化教育主題以現代人文情懷,很好地體現了以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創新為核心的時代精神教育的結合。
3.關注實際行動,突出實踐性
    《品德與生活》是一門基于實踐,源于實踐,服務于實踐的綜合課程,教材編寫著重培養學生的生活能力和品德踐行能力,這樣的原則貫穿在教材目標定位、框架設計、素材擷取、內容呈現、配套資源開發等各個環節之中。努力讓學生親自參與、感受、體驗,并做到身體力行。
4.聚焦美善融合,注意審美化
    教材編寫基于生活,貼近生活,熱愛生活,贊美生活,讓學生在生活中發現美德之美,在各類素材的甄選上強調童心、童趣,盡量以低年級學生所喜聞樂見的方式呈現。教材內容、呈現方式與兒童生活和想象力密切連接,與教育主旨互相關聯大大提升了教材的可讀性和審美趣味。


主編簡介

    徐德卿,華南師范大學副教授,中國教育學會中小學德育專業委員會副理事長,全國中小學德育研究會會刊《中小學德育》(原《小學德育》)前主編,長期從事小學德育課程與教學研究工作,教材編寫經驗豐富。先后擔任廣東版小學思想品德教材副主編、主編,粵教版《品德與生活》《品德與社會》教材主編。曾主持編寫兒童讀物及德育專著十余部。


教育部審查意見

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